MBA聯(lián)考綜合：論證有效性分析寫作的主要環(huán)節(jié)

2014-10-29 11:44 | 太奇MBA網(wǎng)

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　　MBA聯(lián)考綜合中的寫作部分包括論證有效性分析，其是由審題、立意構(gòu)思、擬題、結(jié)構(gòu)幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

　　一、審題

　　審題是論證有效性分析寫作的第一步，也是關(guān)鍵的一步。審題就是認(rèn)真閱讀 題干，發(fā)現(xiàn)論證中存在的問題，如果能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)題干中存在的問題，后面的寫作就會(huì)自然衍生，水到渠成;如果審題時(shí)判斷失誤，分析混亂，后面的寫作將寸步難行。

　　論證有效性分析提供的是一則完整的論證。既然如此，它就應(yīng)該具備論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。審題步驟為：

　　(一)從尋找論點(diǎn)(結(jié)論)入手，如果材料中有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的句子，摘錄下來即可;如果沒有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的語句就要根據(jù)材料進(jìn)行提煉概括，這一工作是十分必要和重要的。只有確認(rèn)了論證要表達(dá)的觀點(diǎn)，才能評(píng)價(jià)其使用的論據(jù)和論證方法是否服從、服務(wù)于觀點(diǎn)的需要了，是否將觀點(diǎn)表達(dá)清楚了，是否具達(dá)到了令人信服的程度，即論證是否具有有效性。

　　例如論證材料為：有人認(rèn)為礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)在編人員太少有直接的關(guān)系。以山西省為例，有煤礦4235座，而安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)在編的人員僅有1666名。于是建議政府增加監(jiān)管人員，這樣既可以減少事故的發(fā)生還可以緩解現(xiàn)在監(jiān)管機(jī)構(gòu)的工作壓力，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任心，使他們的工作更具有條理性。

　　這則論證是基于對(duì)造成礦難原因的認(rèn)識(shí)，提出的一個(gè)建議。這則材料的論點(diǎn)是：礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管人員太少有直接關(guān)系。

　　(二)尋找支撐論點(diǎn)的基礎(chǔ)——論據(jù)。

　　上述材料支持論點(diǎn)的論據(jù)是一個(gè)量化的事實(shí)：以山西省為例，有煤礦4235座，而安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)在編的人員僅有1666名。

　　(三)分析論證過程中所使用的論證方法。

　　上述材料使用了歸納推理中的例證法。建議部分運(yùn)用了條件推理。

　　理清了材料的論證脈絡(luò)就可以進(jìn)入立意階段了。

　　二、立意構(gòu)思

　　論證有效性分析的立意是由指向性的，這一點(diǎn)大綱中已有說明，”論證有效性分析的題干為一段有缺陷的論證，要求考生要對(duì)此做出分析與評(píng)論。分析與評(píng)論的內(nèi)容由考生根據(jù)試題自己決定“。也就意味著確定立意，要表達(dá)的是對(duì)所提供論證的一種質(zhì)疑。也就是要認(rèn)為提供的論證的有效性是很弱的。另外，題干中的問題可能是多方面，必須對(duì)這些問題分輕重，定主次，按邏輯要求突出重點(diǎn)，把握詳略，使確定的立意突出、顯豁。

　　三、擬題

　　論證有效性分析寫作是對(duì)所提供的論證無效或有效性較弱的一種評(píng)論、分析。這種評(píng)論、分析本身也應(yīng)當(dāng)是一篇完整的文章。所以為其擬制標(biāo)題，既是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，又是必不可少的。少了?biāo)題是要被扣除2分的，除此，還有可能強(qiáng)化留給閱卷者的負(fù)面影響。

　　給論證有效性分析作文擬題，可以從試題的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)自己對(duì)題干所陳述的論證缺乏接受性的實(shí)際論述，概括歸納出合適的標(biāo)題。標(biāo)題最好在作文開始前形成并標(biāo)上。也有考生由于時(shí)間關(guān)系，一時(shí)擬不出合適標(biāo)題，則選擇在作文完成之后標(biāo)示的做法。這種做法雖欠科學(xué)，但也是沒有更好招數(shù)時(shí)的應(yīng)急之招。

　　擬制標(biāo)題時(shí)，可以將論證中最突出的問題作為標(biāo)題;可以將摘出或概括提煉出的論點(diǎn)加上反問的形式作為標(biāo)題;也可以使用”萬能“標(biāo)題：”對(duì)××論證的有效性分析“ 。

　　以2002年全國測試題為例，為其擬制標(biāo)題。

　　下文摘錄于某投資公司的一份商業(yè)計(jì)劃：

　　”研究顯示，一般人隨著年齡的增長，用于運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間逐漸減少，而用于看電視的時(shí)間逐漸增多。在今后的20年中，城市人口中老年人的比例將有明顯的增長。因此，本公司應(yīng)當(dāng)及時(shí)地售出足量的‘達(dá)達(dá)運(yùn)動(dòng)鞋’中的股份，并增加在‘全球電視’公司中的投資。“

　　經(jīng)過分析這則論證最明顯的問題，就是將可能當(dāng)成了必然。于是就可將《可能性不等于現(xiàn)實(shí)性》或《莫把可能當(dāng)必然》擬作標(biāo)題。再者，論證者根據(jù)研究顯示的情況及對(duì)未來的判斷還提出了一個(gè)改變投資領(lǐng)域的建議。有鑒于此，還可將《一個(gè)根據(jù)不足的建議》或《一個(gè)難以奏效的建議》擬為標(biāo)題?？梢詫?rdquo;改變投資領(lǐng)域就一定會(huì)有預(yù)期收獲嗎?“擬為標(biāo)題。

　　如果啟用”萬能標(biāo)題“可以擬題為：《一個(gè)值得商榷的建議》。

　　當(dāng)然，這里所說的萬能是相對(duì)的。不同的論證其”萬能“的表現(xiàn)形式也是有差異的，不可盲目亂套。 總之，最好選擇對(duì)論證具有評(píng)價(jià)性的題目。

　　四、安排結(jié)構(gòu)

　　鑒于考試時(shí)間有限等條件的制約，寫作論證有效性分析作文時(shí)，最簡單有效的結(jié)構(gòu)形式就是：”總——分——總“結(jié)構(gòu)形式。

　　(一)開頭部分——總說

　　這一部分要完成兩項(xiàng)任務(wù)，一項(xiàng)是概括引用所提供的論證中的重要信息，一項(xiàng)是基于所概括引用的信息對(duì)該論證做出”論證有效性較差“的總體評(píng)價(jià)。

　　可以將對(duì)論點(diǎn)(結(jié)論)的概括作為被引述的重要信息;在做總體評(píng)價(jià)時(shí)，對(duì)其依據(jù)可以采用兩種處置辦法。一種是籠統(tǒng)概括式的，采取這種方法處置依據(jù)，在下文寫作時(shí)自由度較高;另一種是詳細(xì)具體式的，采用這種方法處置依據(jù)，能反映寫作者宏觀、縝密的思維特點(diǎn)，但在下文寫作中，就必須嚴(yán)格按照具體顯示的問題及其順序來逐次進(jìn)行分析，不能有缺漏，也不能顛倒順序。

　　以下面所提供的論證為例：

　　我國古代的很多智慧結(jié)晶都表現(xiàn)在眾多的成語中，”蚍蜉撼大樹“”以卵擊石“都表現(xiàn)實(shí)力相差懸殊的搏斗只能以弱小的一方失敗而告終。這個(gè)規(guī)律在今天的經(jīng)濟(jì)生活中同樣適用。大企業(yè)無論在資金、人力、技術(shù)和信息等方面都有著小企業(yè)無法比擬的優(yōu)勢。所以，小企業(yè)若想生存，只能依托大企業(yè)，作為大企業(yè)的附庸而存在。那些自不量力，試圖通過競爭與大企業(yè)分庭抗禮的做法，最終走上了一條自我毀滅的道路。

　　對(duì)這則論證在寫作開頭時(shí)可以引述重要信息，運(yùn)用籠統(tǒng)概括式處置依據(jù)，可寫成：

　　上述論證旨在說明小企業(yè)必須依附大企業(yè)才能生存，如果小企業(yè)要與大企業(yè)分庭抗禮，那只有死路一條。然而這一認(rèn)識(shí)結(jié)論在得出的過程中存在若干令人質(zhì)疑的地方，以致嚴(yán)重影響了其說服力。

　　采用了這樣的開頭，下文就可以較為自由地指出那些作者認(rèn)為有疑、不正確、不確切的地方并進(jìn)行分析了。

　　對(duì)上述論證在寫作開頭時(shí)，如果引述重要信息之后，要采用詳細(xì)具體式處置依據(jù)，就可以寫成：

　　上述論證的結(jié)論是：小企業(yè)只有依附大企業(yè)才能生存。然而，這一結(jié)論在形成的過程中存在著缺乏對(duì)核心概念的必要界定，所使用的類比不具有可比性、漠視企業(yè)發(fā)展一般規(guī)律等諸多問題，造成了論述結(jié)論難以令人信服的不良結(jié)果。

　　如果采用了這樣的開頭方式，下文的展開就要受到嚴(yán)格約束。也就是下文寫作中一定要依次分析論證中所存在的”缺乏對(duì)核心概念的必要界定，所使用的類比不具有可比性、漠視企業(yè)發(fā)展一般規(guī)律和將大、小企業(yè)關(guān)系一元化“這些具體問題。

　　(二)主體部分——分說

　　這一部分，是就論證中存在的錯(cuò)漏進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析。按照大綱得分說明，要獲得滿分，找出的錯(cuò)漏個(gè)數(shù)要3—4個(gè)。

　　假如，開頭時(shí)采用的是籠統(tǒng)概括法，這部分可依照論證中錯(cuò)漏出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行逐個(gè)分析，這樣做雖然不是最好的，但是比較容易操作的。最好的方法是依邏輯順序，進(jìn)行排列、分析。

　　假如，開頭時(shí)采用的是詳細(xì)具體式，這部分只要依照所排列的錯(cuò)漏及其順序逐個(gè)分析即可。

　　分析錯(cuò)漏時(shí)，盡量做到一個(gè)錯(cuò)漏或一類錯(cuò)漏形成一個(gè)自然段，段與段之間要使用表示順序的詞語，如首先、其次、再次、另外;第一、第二、第三、第四;最突出的，次之、再次之……

　　這樣做既有利于結(jié)構(gòu)的清晰，又有利于評(píng)卷人配置得分。

　　仍以上述論證為例，開頭采用了詳細(xì)具體法，”上述論證的結(jié)論是：小企業(yè)只有依附大企業(yè)才能生存。然而，這一結(jié)論在形成的過程中存在著缺乏對(duì)核心概念的必要界定，所使用的類比不具有可比性、漠視企業(yè)發(fā)展一般規(guī)律等諸多問題，造成了論述結(jié)論難以令人信服的不良結(jié)果。“

　　主體部分，分說內(nèi)容可以寫為：

　　首先，上述論證中可以稱作核心概念的是”大企業(yè)“和”小企業(yè)“，而論證者并沒有對(duì)這兩個(gè)核心概念進(jìn)行必要界定。以往人們界定大、小企業(yè)往往依據(jù)的是人員規(guī)模，而現(xiàn)如今，人們界定大、小企業(yè)除了參考人員規(guī)模，更主要的是依照企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。既然對(duì)怎樣的企業(yè)是大企業(yè)、怎樣的企業(yè)是小企業(yè)尚無認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，就給出小企業(yè)必須依附大企業(yè)才能生存的結(jié)論未免荒唐。

　　其次，論證者將成語”蚍蜉撼大樹“”以卵擊石“的結(jié)果與經(jīng)濟(jì)生活中大、小企業(yè)的狀況進(jìn)行類比，是缺乏類比依據(jù)的。構(gòu)成類比的先決條件是用來類比的事物與被類比的事物必須具有高度的相似性。”蚍蜉“是生物，”大樹“是植物，”卵“是軟的，”石“是硬的，它們都是不同性質(zhì)的事物，而大、小企業(yè)卻是同性質(zhì)的事物。用性質(zhì)明顯不同的事物來類比性質(zhì)相同的事物在邏輯上當(dāng)屬犯了不當(dāng)類比的錯(cuò)誤。

　　再次，論證者漠視事物發(fā)展的一般規(guī)律，觸犯了辯證思維中要用發(fā)展的眼光看待事物的禁忌。如今的許多大企業(yè)當(dāng)初大都是些名不見經(jīng)傳的小企業(yè)，創(chuàng)業(yè)者們憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)市場的準(zhǔn)確把握等因素，才使企業(yè)由小變大，不斷發(fā)展的。如果按照論證者認(rèn)識(shí)事物的邏輯，別說小企業(yè)要依附大企業(yè)了，恐怕現(xiàn)實(shí)中連企業(yè)都不會(huì)有了。

　　(三)結(jié)尾——再總說

　　文章的最后要對(duì)主體的分析和評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)，再次表明題干的論證缺乏有效性，以保持文章首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整。如果開頭使用的是籠統(tǒng)概括法，結(jié)尾則可以將對(duì)主體部分分析的錯(cuò)漏進(jìn)行歸納;如果開頭使用的是詳細(xì)具體法，結(jié)尾處只需再強(qiáng)調(diào)一下開頭中做出的評(píng)價(jià)即可。

　　結(jié)尾時(shí)，常用的總結(jié)用語有：”綜上所述“”總之“”總而言之“”因此“……

　　仍以上述論證為例，結(jié)尾可以寫為：

　　綜上所述，一個(gè)存在著如此多錯(cuò)漏的論證，其結(jié)論要想為人接受的可能性幾乎為零，所以太奇MBA希望大家能夠領(lǐng)悟要點(diǎn)，在聯(lián)考寫作中不為失誤丟分。